Saltar al contenido

Colectivo DIME+

  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
  • WhatsApp
  • Facebook
  • TikTok
  • Threads
  • Bluesky
  • Mastodon
  • LinkedIn
  • Inicio
  • Sobre nosotros
    • ¿Quiénes somos?
    • Manifiesto
    • Miembros
    • Estatutos
    • ¡Únete!
  • Financiación
  • Actividades y Recursos
    • Para el aula
    • Taller-es DIME+
    • Spaces DIME
    • Calendario
  • Publicaciones y Blogs
    • Publicaciones
    • Blogs DIME
  • Contacto

Alicia y la escuela menguante: para querer hay que poder

mayo 12, 2023 por Colectivo DIME

Artículo publicado por Rafael Navarro Zaa en ElDiario.es el 26/03/2023: https://www.eldiario.es/sociedad/alicia-escuela-menguante-hay_1_10058806.html

Comparte esto:

  • Compartir en X (Se abre en una ventana nueva) X
  • Comparte en Facebook (Se abre en una ventana nueva) Facebook
  • Compartir en LinkedIn (Se abre en una ventana nueva) LinkedIn
  • Compartir en Mastodon (Se abre en una ventana nueva) Mastodon
  • Compartir en Telegram (Se abre en una ventana nueva) Telegram
  • Compartir en WhatsApp (Se abre en una ventana nueva) WhatsApp
  • Imprimir (Se abre en una ventana nueva) Imprimir
  • Enviar un enlace a un amigo por correo electrónico (Se abre en una ventana nueva) Correo electrónico

Entradas relacionadas

Categorías Sin categoría
Lo que le duele a la escuela
Estrategias escolares que sustentan el relato meritocrático

Deja un comentarioCancelar respuesta

  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
  • WhatsApp
  • Facebook
  • TikTok
  • Threads
  • Bluesky
  • Mastodon
  • LinkedIn

Últimas entradas

  • Hablar matemáticas: cómo convertir el aula en una comunidad de indagación matemática
  • La profesionalización de la crianza
  • Más allá de la nota: Cómo la evaluación tradicional está saboteando la educación (y qué hacer al respecto)
  • Aulas para resolver problemas: El rigor de las ideas y la co-construcción del sentido matemático 
  • ¿Cómo educa el odio? Pedagogías públicas de Trump y la alt‑right

Nube de etiquetas

51 propuestas Acoso escolar Albano de Alonso Alicia López Aprendizaje significativo Aula o Jaula Ausubel Bernstein Biesta Bullyng comprensión instrumental Comprensión relacional Constructivismo crianza educación antirracista Educación autoritaria Educación informada por la evidencia educación matemática educación pública EIE Enseñanza Escritura evidencias Extrema derecha familias Genocidio I Encuentro DIME II Encuentro DIME investigación informada por la evidencia Jordi Adell Kylian Duchemin Manipulativos Matemáticas Michaela Community School Palestina pedagogía crítica pedagogías bárbaras Richard Skmep sentido numérico sociología Teoría de la Carga cognitiva Teoría de situaciones didáticas Toni Solano Trump Éthique et Psycho

  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
  • WhatsApp
  • Facebook
  • TikTok
  • Threads
  • Bluesky
  • Mastodon
  • LinkedIn
© 2026 Colectivo DIME+ • Creado con GeneratePress