Regreso al pasado: el discurso reaccionario en la educación

Hace tiempo que asistimos a una extraña confluencia de ideas entre ciertos sectores educativos de nuestro país. En este texto, de la mano de varios textos anteriores, analizaremos algunas de las características del discurso reaccionario en educación y, brevemente, hipotetizaremos alguna de sus causas, imaginaremos las consecuencias de su extensión y sugeriremos algunas medidas para evitarlo a largo plazo. Sobre el pensamiento político en educación pueden verse los análisis de Apple (2013) sobre las orientaciones conservadora, neoliberal y progresista y, como ejemplo de pensamiento reaccionario, cualquier obra de Hirsch (2021). No tendría el menor interés en volver a revisar algo sobradamente analizado si no fuera porque en los últimos tiempos hemos asistido a una preocupante asunción de algunas de las ideas clave del marco reaccionario por parte de docentes que, en otros ámbitos de su vida, se sienten y declaran progresistas e incluso de izquierdas.

Autoría: Jordi Adell

Medio: Viento del Sur

Fecha: 09/07/2023

Enlace: https://vientosur.info/regreso-al-pasado-el-discurso-reaccionario-en-la-educacion/

La educación estricta vuelve en todas partes menos en España (quizá porque nunca se fue)

Mención a Jordi Adell en artículo de el confidencial

En su artículo, Héctor García Barnés menciona a nuestro compañero Jordi Adell y reflexiona sobre la tendencia en otros países de abrir colegios «neoestrictos» que enfatizan la disciplina. Sin embargo, en nuestro país, parece haber una inclinación hacia la nostalgia pedagógica en lugar de optar por la mano dura. ¿Cuál es la razón detrás de esto?

Autoría: Héctor García Barnés

Medio: El Confidencial

Fecha: 04/09/2023

Enlace: https://www.elconfidencial.com/espana/2023-09-04/educacion-estricta-vuelve-menos-espana_3727773/