Colectivo DIME

Colectivo de Docentes por la Inclusión y la Mejora Educativa

Toni Solano (catedrático): La escuela va a mejor, pero está atrapada en el tiempo

por
Entrevistas a Toni Solano

Entrevista a Toni Solano, catedrático de Lengua y Literatura y autor del ensayo “Aula o Jaula”, donde compara la educación actual con Sísifo, sugiriendo que a pesar de los esfuerzos, la educación parece regresar al inicio con cada nuevo año escolar o legislación. En esta entrevista, Solano expresa su frustración por la falta de progreso sostenido en el sistema educativo. A pesar de las críticas, defiende que la educación ha mejorado, aunque reconoce que hay mucho por hacer. Aborda la polarización en las opiniones sobre la educación, la necesidad de que los docentes aporten un valor añadido más allá del contenido y la importancia de adaptarse a un mundo en constante evolución.

Autoría: Marina Segura Ramos

Medio: El diario.es

Fecha: 11/09/2023

Enlace: https://www.eldiario.es/sociedad/toni-solano-catedratico-escuela-mejor-atrapada-tiempo_1_10503487.html

La educación estricta vuelve en todas partes menos en España (quizá porque nunca se fue)

por
Mención a Jordi Adell en artículo de el confidencial

En su artículo, Héctor García Barnés menciona a nuestro compañero Jordi Adell y reflexiona sobre la tendencia en otros países de abrir colegios «neoestrictos» que enfatizan la disciplina. Sin embargo, en nuestro país, parece haber una inclinación hacia la nostalgia pedagógica en lugar de optar por la mano dura. ¿Cuál es la razón detrás de esto?

Autoría: Héctor García Barnés

Medio: El Confidencial

Fecha: 04/09/2023

Enlace: https://www.elconfidencial.com/espana/2023-09-04/educacion-estricta-vuelve-menos-espana_3727773/

María del Mar Sánchez: «Los educadores no podemos abrazar la inteligencia artificial a lo loco»

por
Entrevista a María del Mar Sánchez

Entrevista a nuestra compañera María del Mar Sánchez en Magisnet donde, como pedagoga y experta en tecnología educativa, sostiene que los docentes deben tener la formación adecuada para enfrentarse a la IA y reivindica que se tenga en cuenta su punto de vista.

Autoría: Rubén Villalba

Medio: Magisterio

Fecha: 18/09/2023

Enlace: https://www.magisnet.com/2023/09/maria-del-mar-sanchez-los-educadores-no-podemos-abrazar-la-inteligencia-artificial-a-lo-loco/

La “Falacia del Eureka”

por
Falacia del eureka

Uno de los retos de mayor relevancia en nuestra época es cómo revertir pensamientos y discursos negacionistas que crean situaciones tremendamente complicadas y afectan a nuestra vida diaria. El ámbito educativo tampoco permanece ajeno a estos discursos que están alcanzando una amplia difusión. Así que las preguntas que todos nos hemos hecho en algún momento es ¿cómo cambiamos estos pensamientos? Responder a esta pregunta pasa, en mi opinión, por pensar en torno a cómo se construyen estos discursos y cuál es su origen y cualidad.

Autoría: Manuel Fernández Navas

Medio: El Diario de la Educación

Fecha: 5/09/2023

Enlace: https://eldiariodelaeducacion.com/2023/09/05/la-falacia-del-eureka/

No ordenemos a los centros en listas

por
Rankings

La maquinaria clasificadora de la escuela y la mercadotecnia que rodea a la parafernalia educativa nos conduce a curiosear ránquines hechos públicos por empresas de comunicación privadas sobre los presuntos mejores centros de un territorio.

Autoría: Albano de Alonso

Medio: Blog propio

Fecha: 17/09/2023

Enlace: https://albanoalonso.info/no-ordenemos-a-los-centros-en-listas/

Toni Solano: «Se suele opinar con bastante ligereza sobre el sistema educativo»

por
Entrevista a Toni Solano en El Mediterráneo

Entrevista a Toni Solano Director del IES Bovalar de Castelló y catedrático de Lengua y Literatura, que acaba de publicar el ensayo titulado ‘Aula o jaula: La Escuela en tiempos convulsos. Reflexiones de un profesor vocacional’ a partir de su larga trayectoria como docente en distintas etapas, también en la Universidad, y como formador.

Autoría: Carmen Tomás

Medio: El periódico Mediterraneo

Fecha: 16/09/2023

Enlace: https://www.elperiodicomediterraneo.com/castello-provincia/2023/09/16/toni-solano-suele-opinar-ligereza-92106937.html

Cuando los ‘coles’ tienen la culpa de todo (sobre todo de lo malo)

por
Educación 3.0

En este artículo en el que se menciona al Colectivo DIME se aborda como en los últimos meses se han multiplicado las opiniones en contra del uso de la tecnología en las aulas. En opinión de Javier Palazón, director de EDUCACIÓN 3.0, un uso adecuado la convierte en una útil herramienta al servicio de la educación.

Autoría: Javier Palazón

Medio: Educación 3.0

Fecha: 15/09/2023

Enlace: https://www.educaciontrespuntocero.com/opinion/negacionismo-digital-aulas/

La URJC organiza un encuentro por una educación más inclusiva.

por
Reseña en Universidad Rey Juan Carlos sobre el I encuentro DIME

Reseña en la web de la URJC «Este fin de semana el grupo de innovación docente emergente CISO-COM-CIU organiza el ‘I Encuentro de docentes por la Inclusión y la mejora educativa’ en el que se compartirán experiencias innovadoras de todos los niveles educativos.»

Autoría: Raúl García Hémonnet

Medio: Universidad Rey Juan Carlos

Fecha: 15/09/2023

Enlace: https://www.urjc.es/todas-las-noticias-de-actualidad/8305-la-urjc-organiza-un-encuentro-por-una-educacion-mas-inclusiva

Toni Solano (catedrático): La escuela va a mejor, pero está atrapada en el tiempo

por
Entrevista a Toni Solano en La Vanguardia

Entrevista a nuestro compañero Toni Solano en La Vanguardia a raíz de la publicación de su ensayo «Aula o Jaula» en el que aborda su opinión sobre que la escuela va a mejor, pero está atrapada en el tiempo.

Autoría: Marina Segura Ramos

Medio: La vanguardia

Fecha: 11/09/2023

Enlace: https://www.lavanguardia.com/vida/20230911/9218125/toni-solano-catedratico-escuela-mejor-esta-atrapada.amp.html